原创记念刘和珍君说课稿.docxVIP

各位同仁，今天我说课的篇目是鲁迅先生的经典杂文《记念刘和珍君》。这篇文章是中国现代文学史上的丰碑，不仅承载着深沉的历史记忆，更蕴含着鲁迅先生对人性、社会与时代的深刻洞察。我的说课将围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开，力求展现这篇作品的教学价值与实施路径。

一、说教材

《记念刘和珍君》选自鲁迅先生的杂文集《华盖集续编》，是作者为纪念在“三·一八”惨案中牺牲的爱国学生刘和珍等青年而作。作品写于1926年4月1日，当时正值北洋军阀统治的黑暗时期，爱国学生的请愿运动遭到残酷镇压。鲁迅先生怀着无比悲愤的心情写下此文，既是对烈士的沉痛哀悼，也是对反动势力的无情揭露与控诉，更是对麻木国民性的深刻反思。

从文体上看，这是一篇充满战斗性的杂文。它熔叙事、议论、抒情于一炉，语言犀利、情感浓烈、逻辑严密。学习这篇课文，不仅能让学生感受鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战斗精神与人文情怀，也能提升其对复杂文本的阅读理解能力、批判性思维能力和语言表达能力。因此，它在高中语文教材中占据着举足轻重的地位，是培养学生家国情怀、文学素养和思辨能力的优质范本。

二、说学情

本次课的教学对象为高中学生。他们已经具备了一定的文言文阅读基础和现代文阅读能力，对鲁迅先生的生平及其部分作品（如《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等）有初步的了解，对其犀利、冷峻的文风有一