《难忘的泼水节》教学案例.docxVIP

《难忘的泼水节》教学案例

一、案例背景

《难忘的泼水节》是一篇洋溢着浓郁民族风情和真挚领袖情怀的记叙文。课文通过描写1961年周恩来总理与傣族人民共同欢庆泼水节的感人场面，展现了总理亲民、爱民、与人民心连心的崇高风范，以及各民族之间团结互助、亲如一家的深厚情谊。本案例旨在通过精心设计的教学环节，引导学生在语言文字的品读感悟中，感受那份跨越时空的温暖与感动，落实语文核心素养的培养。

二、教材分析

本文是小学语文教材中的经典篇目，以生动的笔触、饱含深情的语言，描绘了周总理身着傣族服装，与傣族人民一起敲鼓、跳舞、泼水祝福的欢乐场景。课文层次清晰，情感真挚，图文并茂，是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和语言文字训练的优秀范例。教学中，应重点引导学生体会关键词句所蕴含的情感，感受节日的喜庆氛围和总理与人民之间的鱼水深情。

三、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*帮助学生有感情地朗读课文，特别是描写周总理和傣族人民一起过节的段落，感受文章的语言美和情感美。

*指导学生理解课文内容，了解泼水节的习俗以及1961年泼水节的特殊意义。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图文结合、朗读感悟等方法，引导学生主动参与学习过程。

*鼓励学生运用联系上下文、抓住关键词句等方法理解课文内容，体会思