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（2026年）师德师风自查心得体会_师德师风自查个人总结范文（2篇）

第一篇

2026年春季学期结束后，我对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》及本校2026年师德师风建设专项行动实施方案要求，全面梳理了近一学年自身教育教学、家校沟通、育人履职各环节的言行表现，逐项开展自查自纠，对师德师风作为教师职业第一标准的核心内涵有了更具象的认知，也梳理出了自身存在的短板与改进方向。

本次自查以“全覆盖、无死角、挖根源、改到位”为原则，对照学校印发的《中小学教师师德师风负面清单40条》，从政治思想、教育教学、家校协作、关爱学生、廉洁从教5个维度逐一核查，共梳理出正面履职经验12项，问题短板7项，制定整改措施11项，现将自查整体情况总结如下。

首先是政治思想维度的自查情况。本学年我全程参与了学校组织的3次师德师风专题培训、2次新时代教育方针政策解读会、1次师德标兵先进事迹宣讲会，累计完成学习笔记12700字，撰写学习心得3篇，主动学习了2025年新修订的《中华人民共和国教师法》《未成年人学校保护规定》等政策文件，在日常教学中能够主动将思政元素融入语文课堂，比如讲解《谁是最可爱的人》时补充了2026年边境戍边战士的先进事迹，讲解《传统文化专题》时引入了本地非物质文化遗产传承人故事，全年未出现过在课堂传播不当言论、误导学生价值观的行为。但自查中也发现了明显不足：一是理