2026年统编版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：播下梦想的种子.docxVIP

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《2026年统编版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：播下梦想的种子》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

统编版二年级下册第四单元“播下梦想的种子”

课时安排

10课时（单元导学1课时，精读课文7课时，语文园地与展示评价2课时）

教材版本

统编版小学语文教科书（二年级下册）

单元主题

童心童趣——插上想象的翅膀，播下梦想的种子

大概念

想象源于生活，又能创造新的世界；梦想是想象的种子，表达是梦想的翅膀。

核心内容

《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文及语文园地四

教学重点

借助关键词句和课文插图，展开想象，感受童年的快乐与想象的美好；正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。

教学难点

将阅读中习得的想象方法迁移到表达中，用几句话或一段话写出自己的想象或梦想。

本设计以“教学评一体化”为基本理念，以“播下梦想的种子”为大情境，将识字写字、阅读理解、口语表达、写话训练和跨学科实践有机整合。学生在一个个与课文相连的任务中，从“读想象”走向“说想象”，再走向“写想象”，让学习过程可见，让成长真实发生。

设计理念与指导思想

2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出，语文课程要立足学生核心素养发展，构建学习任务群，加强课程实施的情境性和实践性。第一学段尤其强调“喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望”“对写话有兴