原创力文档摘要
近些年，有关校园安全事故、青少年欺凌现象以及学生因学业压力或情感问题而作
出轻生行为的新闻报道屡见不鲜。提高对青少年生命安全教育的重视程度并积极采取行
动成为当务之急。初中阶段是从童年到青年的关键转折点，这一时期的学生身心发展不
成熟，情绪调控也处于较低水平，对生命的理解易走入误区。在此背景下，将生命安全
教育置于初中道德与法治课教学的视角加以探讨，能够帮助学生树立正确的生命安全观，
懂得珍惜生命，增强其生命安全意识和自我保护能力。
本文系统梳理国内外有关生命安全教学效果的理论与实践成
摘要
近些年，有关校园安全事故、青少年欺凌现象以及学生因学业压力或情感问题而作
出轻生行为的新闻报道屡见不鲜。提高对青少年生命安全教育的重视程度并积极采取行
动成为当务之急。初中阶段是从童年到青年的关键转折点，这一时期的学生身心发展不
成熟，情绪调控也处于较低水平，对生命的理解易走入误区。在此背景下，将生命安全
教育置于初中道德与法治课教学的视角加以探讨，能够帮助学生树立正确的生命安全观，
懂得珍惜生命，增强其生命安全意识和自我保护能力。
本文系统梳理国内外有关生命安全教学效果的理论与实践成
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