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部编版（五四制）语文六下04.1《迢迢牵牛星》公开课说课稿

一.教材分析

《迢迢牵牛星》是部编版（五四制）语文六下的一篇课文，主要描绘了牛郎织女被银河相隔的悲惨故事。这首古诗通过细腻的描绘和丰富的想象力，展现了古代人民对爱情的向往和对命运的无奈。在教材中，这首诗作为一篇重要的课文，旨在培养学生对古典文学的鉴赏能力和对传统文化的了解。

二.学情分析

学生在学习这首诗时，已经具备了一定的古诗阅读能力，对古典文学有一定的了解。然而，由于时代背景和语言表达的差异，学生可能对诗句中的某些意象和修辞手法难以理解。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生理解诗句的含义，并培养他们深入思考和品味诗歌的能力。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确地朗读和背诵课文，理解诗句的含义，把握诗歌的主题和情感。

过程与方法：通过分析诗句中的意象和修辞手法，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

情感态度与价值观：感受古诗所展现的美好情感，理解牛郎织女故事的寓意，培养对传统文化的尊重和热爱。

四.说教学重难点

重难点：诗句的理解和诗歌的鉴赏能力。

原因：诗句中的意象和修辞手法较为抽象，学生可能难以理解。同时，诗歌的鉴赏需要对古代文化和传统有所了解。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和合作学习法，引导学生主动探究和讨论。