中班社会《消气商店》.docxVIP

在幼儿的世界里，情绪如同变幻莫测的小天气，时而阳光灿烂，时而乌云密布。中班幼儿已逐渐发展出初步的情绪认知能力，但在面对负面情绪，尤其是“生气”这一常见情绪时，往往缺乏有效的自我调节方法。他们可能会通过哭闹、攻击性行为或退缩来表达内心的不满与愤怒。基于此，设计“消气商店”这一社会活动，旨在为幼儿提供一个安全、有趣的情境，帮助他们认识生气情绪，探索积极的情绪调节方法，初步建立良好的情绪管理意识。

一、活动目标

1.认知目标：认识生活中常见的生气情境，了解生气是一种正常的情绪体验。

2.情感目标：体验尝试用不同方法“消气”后的轻松与愉悦，愿意积极面对和调节自己的情绪。

3.技能目标：初步学习几种简单、安全的消气方法，并尝试在模拟情境中运用。

二、活动准备

1.物质准备：

*创设“消气商店”场景：可在活动区设置一个简易的“商店”，挂上“消气商店”的招牌。

*“消气商品”：收集或制作一些象征性的“商品”，如：

*“深呼吸气球”：普通气球，引导幼儿通过吹气球进行深呼吸。

*“倾诉电话”：玩具电话或自制电话，鼓励幼儿对着电话“说出”不开心的事。

*“快乐绘本”：几本画面温馨、故事有趣的图画书。

*“安静角通行证”：一张卡片，代表可以去安静的角落待一会儿。

*“跳舞毯/律动音乐”：一段欢快的音乐，供幼儿通过运动发泄。

*“涂鸦板/画