部编版三年级语文上册12总也倒不了的老屋教案.docxVIP

《总也倒不了的老屋》教学设计

一、教材分析

《总也倒不了的老屋》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇童话故事。本文以简洁质朴的语言，讲述了一间老屋在准备倒下时，先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，最终因为小蜘蛛的故事一直没有讲完而依然站立的故事。课文情节简单，充满童趣，角色形象鲜明，老屋的慈祥、善良与乐于助人的品质贯穿始终。

本单元的语文要素是“学习预测”，这篇课文是落实这一要素的重要载体。故事的结构具有一定的重复性，为学生预测故事情节发展提供了天然的支架。同时，课文通过对话推动情节发展，语言生动活泼，适合引导学生朗读感悟，并进行想象力的培养。

二、学情分析

三年级的学生已经具备一定的独立阅读能力和初步的语感，对童话故事抱有浓厚的兴趣。他们乐于猜测故事情节的发展，并能对故事中的人物产生情感共鸣。在之前的学习中，学生可能已经接触过一些简单的预测方法，但系统地学习和运用预测策略，对于他们来说仍是一个新的挑战。

学生在阅读时，可能会对老屋“总也倒不了”的原因产生好奇，并能初步感受到老屋的善良。但对于如何根据题目、插图、关键词句以及生活经验进行有依据的预测，还需要教师的有效引导。此外，学生对故事所蕴含的深层含义，如“帮助他人，快乐自己”的理解可能不够深入。

三、教学目标

1.认识“暴、凑”等生字，会写“洞、准”等字，掌握“门板、墙壁”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点品