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人教版四年级语文上册习作教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习留心观察生活中的事物，初步掌握按一定顺序观察的方法，能将观察到的事物的特点用一段话或几段话写清楚、写具体。鼓励学生运用本学期学到的积累的好词佳句。

2.过程与方法：通过创设情境、实物观察、小组讨论、教师点拨等方式，激发学生的观察兴趣，引导学生将观察与想象结合，学习有条理地表达自己的发现。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、乐于观察、勤于思考的习惯，体会发现的乐趣，增强表达的自信心。

二、教学重难点

*重点：引导学生运用多种感官进行观察，并能把观察到的事物的特点写具体。

*难点：如何将观察到的内容有顺序、有条理地组织起来，并适当加入自己的感受或联想，使习作内容更生动。

三、教学准备

1.教师准备：

*选取1-2种易于观察且特征明显的实物（如：一盆绿植、一个有趣的小玩具、一种水果等）。

*制作简单的PPT课件，包含观察方法提示、优秀片段示例等。

*准备一些观察记录单（可选）。

2.学生准备：

*课前仔细观察身边的一种事物（动植物、物品、一处场景等），可以用简单的文字或图画做记录。

*带好文具和习作本。

四、教学时间

2课时（含习作指导与初稿完成）

五、教学方法

情境教学法、启发式提问法、小组合作探究法、示范法

六、教学过程

第一课时：习