六上语文《好的故事》教学课件ppt模板.pptxVIP

汇报人:08.12六上语文《好的故事》

教学课件

CONTENTS目录01课程导入02作者背景解析03文本意象梳理04课文主旨解读05课堂总结与练习06课后拓展

课程导入01

单元主题回顾梳理单元人文主题脉络回顾本单元“走进鲁迅”的核心主题，明确《好的故事》在单元中的人文价值定位。复盘单元语文要素要点重温单元“关注外貌、神态、言行描写体会人物内心”的语文要素，关联本课学习目标。

梦境话题互动分享难忘梦境请学生分享自己印象最深的梦境，比如奇幻冒险、温馨团聚类，快速调动课堂参与热情。解析梦境特点引导学生总结梦境的碎片化、奇幻感等特点，例如梦中会出现现实中不可能的场景。关联课文主题结合学生分享的梦境，引出鲁迅《好的故事》中绮丽梦境，自然过渡到课文学习。

作者背景解析02

鲁迅生平简介早年求学经历鲁迅早年先后就读于三味书屋、南京水师学堂，后赴日学医，为弃医从文埋下伏笔。文学创作历程1918年鲁迅发表《狂人日记》，此后陆续创作《呐喊》《彷徨》等经典文学作品。社会活动参与鲁迅积极投身新文化运动，创办刊物、撰写杂文，以笔为刃批判社会弊病。

创作背景介绍动荡的社会环境影响1925年处于北洋军阀统治末期，社会混乱、民不聊生，鲁迅对此深感痛心，借文抒发忧思。内心的精神困境突围鲁迅当时备受病痛与苦闷折磨，在现实的压抑中，试图以文字构建理想的精神世界寻求慰藉