一年级下册数学教案-100以内数的认识数位数的读写冀教版.docxVIP

一、教学内容

冀教版小学数学一年级下册《100以内数的认识》单元中关于“数位”及“数的读写”部分。

二、教学目标

1.知识与技能：

*使学生初步理解“个位”和“十位”的含义，能正确区分两位数中的个位数字和十位数字。

*掌握100以内数的读写方法，能正确读出和写出100以内的数（包括整十数和几十几）。

*初步感知100以内数的组成，知道一个两位数是由几个十和几个一组成的。

2.过程与方法：

*通过动手操作（摆小棒、拨计数器）、观察、比较、交流等活动，引导学生经历数的读写过程，体验数学与生活的联系。

*培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：

*在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真观察、积极思考的良好习惯。

*感受数学在生活中的应用，体验学习成功的喜悦。

三、教学重难点

*重点：理解数位的意义（个位、十位），掌握100以内数的读写方法。

*难点：

*理解“数位”的概念，区分个位和十位上数字所表示的不同意义。

*数的读写中，特别是“0”在数中的占位作用（如三十写作“30”，个位上的“0”不能省略）。

*100的读写。

四、教学准备

*教师：计数器、课件（或挂图）、小棒（每捆10根，共10捆）、数位顺序表（个位、十位、百位）。

*学生：每人一