小学数学退位减法教学设计与实践探索.pdfVIP

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学习目标：

1、在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减9的减法。

2、能正确计算十几减9的减法，并能解决相关的实际问题。

3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。

教学过程：

1、情境引入，找信息，提问题，列算式15－9。

2、摆自主探索算法。

3、全班交流。数数、拆数（破十法，连减）圈一圈和算式表示。

4、计数器拨珠。十位上的一个珠子代表多少？为什么十位上的珠子没有了，还

要在个位上添1个珠子？

5、回顾一下，15－9的计算方法。

6、书2页，算一算，做在下面。有不同的算法吗？

7、第3页，练一练。第1题，对吗？你是怎么做的？

8、第2题，圈一圈，算一算。

9、第3题。

10、口算比赛。

11、数学故事。

12、趣味题。

13、通过今天这节课的学习你有什么收获？