人教版物理九年级《第十九章生活用电》听评课记录设计.docxVIP

人教版物理九年级《第十九章生活用电》听评课记录设计

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课（45分钟）

授课教师姓名：王明

学科/课程名称：物理

班级/年级：九年级（3）班

教学主题或章节：第十九章生活用电——电流做功和电功率

听课人姓名：李华

听课人职务：物理教研组长

听课目的：教学研究、教师专业发展

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，目标明确，围绕电流做功和电功率的核心概念展开。教学资源准备充分，包括人教版教材、电流表、电压表、滑动变阻器等实验器材，以及多媒体课件，其中包含电功率计算公式、生活实例图片和动画演示。多媒体课件设计合理，重点突出，能够有效辅助学生理解抽象概念。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师通过生活实例引入课题，以“电费账单”为切入点，提问“电费是如何计算的？”，引发学生思考，自然过渡到电流做功的概念，效果良好，学生兴趣浓厚。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用讲授法、实验法和讨论法相结合的方式。首先通过多媒体展示电流做功的公式W=UIt，并结合生活实例讲解电功的物理意义。随后组织学生进行实验，探究不同电压、电流下电流做功的差异，学生分组操作，教师巡视指导。实验结束后，组织学生讨论实验数据，总结电功率的计算方法P=W/t。此外，教师通过小组竞赛形式，让学生计算家用电器（如电灯、电热水壶）