小学美术湘美版六年级上册第4课《编花篮》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

课题名称：编花篮

授课年级：六年级上册

课时安排：1-2课时（建议根据学生实际操作情况灵活调整）

一、教材分析

《编花篮》是湘美版小学美术六年级上册的一课，属于“设计·应用”学习领域。本课旨在引导学生了解编织这一传统手工艺的基本方法，感受民间工艺的魅力，培养学生的动手实践能力和审美创造能力。教材通过展示不同材质、不同造型的花篮作品，激发学生的学习兴趣，并提供了基本的编织步骤示意图，为学生的实践操作提供了基础。通过本课学习，学生不仅能掌握简单的编织技巧，更能在创作过程中体验劳动的快乐和创造的成就感，增强对传统文化的认同感。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的观察、分析和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试和探索。在之前的美术学习中，他们接触过折纸、泥塑等手工制作，对手工课的流程和要求有一定的了解。然而，编织对于他们来说可能还是一个相对陌生的领域，其程序性和技巧性对学生的耐心和细致程度是一种考验。部分学生可能会因初期的不熟练而产生畏难情绪，因此教师需要通过清晰的示范、分步的引导和及时的鼓励，帮助学生克服困难，体验成功的喜悦。同时，六年级学生已具备一定的审美判断能力，他们不仅希望学会制作，更希望自己的作品美观、有创意。

三、教学目标

1.知识与技能：了解花篮的基本结构和编织工艺的简单知识，学习用纸条等材料运用“一上一下”的基本编织方法制作简单的花篮，并尝试进行装饰美