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教育教学个案研究

集中精神不是走神就是写其他作业或者干别的事情不能按照老师的节奏听课和按要求做练习同时也很排斥老师的提醒和批评上课经常有迟到现象课后作业也不能按时完成成绩不但没有进步相对刚进班时还下降了很多在其他方面性格内向比较自我沉默寡言不是特别爱与学生相

案例分析

姓名：

学号：

院系：数学科学学院

在北京市第十九中学这一个多月的实习期间,通过与学生课上课下的沟通与

交流,朝夕相处的经历,我研究发现了我们班学生中普遍存在的一种情况：自我意

识淡薄、集体荣誉感不强,部分同学对自己的要求非常低甚至没有要求;主要表现

再的下降学校方面因为学校在他们年级分了好班和普通班而他刚好被分到普通班初二男孩刚进入青春期正是身心他的数学作业是否完成有不会的题目给与解答做的好的情况下多鼓励他给他自信心同时通过自身的经历和经验和周围同学的实例向他强调把握好上课分钟紧跟老师

在上课迟到、作业不按时按质按量写,上课纪律不好,眼操、课间操、课外活动部

分不同不认真等方面;在日常学习生活