10《爬山虎的脚》
教学目标
1.正确读写“爬山虎”“均匀”“重叠”“空隙”等16个词语。
2.理清课文结构。
3.培养留心观察周围事物的能力。
4.理解爬山虎是怎样往上爬的,学习作者准确生动的表达。
教学重点
1.认识会写本课生字词。
2.整体感知课文内容,梳理课文结构,初步了解爬山虎的特点。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
1.初步感知文意,了解课文内容。
2.通过对“描写爬山虎叶子”的学习,学习作者观察方法和表达方法,培养留心观察周围事物的能力。
教学过程
一、揭示课题,导入新课
刚看到课文题目,你或许认为爬山虎是一只老虎,其实爬山虎是一种植物。(出示图片)引导学生观
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