2026年闽教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyFavoriteHobbies.docxVIP

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《2026年闽教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyFavoriteHobbies》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“MyFavoriteHobbies”展开，教材选取了五个典型兴趣点：阅读、绘画、运动、音乐和科技制作。每个兴趣点都配有情境对话、词汇表、句型结构以及简短的文化背景说明。词汇方面，重点出现的动词短语有like?to?do、enjoy?doing、prefer?to?do、be?interested?in?…，名词方面则涵盖book、picture、ball、song、robot等常见词。语法上，本单元重点巩固一般现在时表达喜好、以及动词不定式和动名词作宾语的用法，同时引导学生初步接触比较级结构（more?…?than）以表达兴趣的强弱。教材还设置了“小调查”“小展示”两类任务，旨在让学生在真实情境中运用所学语言进行信息交换与自我表达。

2.单元内容分析

从整体结构看，单元分为四个教学环节：导入与激趣、词汇与句型学习、情境对话与角色扮演、项目成果展示与反馈。每个环节都有明确的语言目标和技能目标，且环节之间通过“兴趣卡片”“兴趣地图”“兴趣故事”三条主线贯穿，形成闭环。导入环节利用学生自带的兴趣物品（如书籍、画笔、球拍）激发情感共鸣；词汇与句型学习通过图片匹配、句子拼接、情境填空