原创力文档深耕低段语文课堂：部编版二年级下册教
丝带再让孩子看柳树的图片说柳树的枝条像绿丝绦妈妈的长发细长的绳子用让孩子仿写像桃花像小朋友的笑脸燕子的尾巴像剪反思部编版的语文要素不是口号是教什么的指南针二年级下册的阅读要素是积累优美的词语句子试着运用读出不同的语气阅读教学的重点是把课文内
学的行与思
结束二年级下册的教学时，我翻着课本上密密麻麻的批注——
《找春天》里孩子用蜡笔涂的嫩草，《千人糕》中小组讨论的记录，
《雷雨》课后贴满教室的“天气日记”——忽然明白：低段语文的
“根”，从来不是把课文讲“透”，而是让孩子在语言里“活”起来——
认识汉字的温度
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