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小学六年级英语过去时态专项练习

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们已经步入小学六年级，英语学习也进入了一个新的阶段。过去时态作为英语语法中的一个重要组成部分，不仅是考试的重点，更是我们描述过去发生事情、分享精彩经历的必备工具。掌握好过去时态，能让我们的英语表达更加丰富和准确。今天，我们就来进行一次过去时态的专项练习，通过梳理知识点和实战演练，一起巩固和提升我们对过去时态的运用能力。

一、过去时态知识点回顾

在开始练习之前，让我们先来简要回顾一下过去时态的核心要点：

1.定义：过去时态用于表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。

2.be动词的过去式：

*am/is→was

*are→were

3.规则动词的过去式构成：

*一般情况下，在动词原形后直接加-ed。例如：work→worked,play→played。

*以不发音的字母e结尾的动词，加-d。例如：live→lived,like→liked。

*以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。例如：study→studied,worry→worried。

*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop→stopped,plan→planned。

5.过去时态的否定句：