2026年人教PEP版三年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：RevisionGoingtoa.docxVIP

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2026年人教PEP版三年级下册第七单元“教学评一体”教学设计——Revision?Going?to?a?school?fair

（全文约22?000字，采用段落式叙事，紧扣2022版课程标准育人导向、2026年最新教研成果与校本实践，力求目标?活动?评价三位一体的完整闭环）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“Revision?Going?to?a?school?fair”展开，核心语言点包括：过去时一般过去式（was/were、did+动词原形）、表达喜好与感受的句型（Ilike…、Idon’tlike…、Ithink…）、描述活动的动词短语（playgames、eatsnacks、watchashow、winaprize）、以及关于学校集市的情景词汇（stall、banner、ticket、prize、game、food）。教材通过三幅情景图（集市入口、游戏摊位、奖品领取处）引导学生回顾已学的一般过去式，并在此基础上进行口头描述、角色扮演与信息交换。值得注意的是，2026年版教材在原有基础上增加了“环保集市”情境，要求学生在描述活动时加入“reuse、recycle、reduce”等绿色词汇，体现立德树人与生态文明教育的融合。

2.单元内容分析

单元共六课时，结构如下：

第一课时：情境导入与词汇激活（通过