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2026年教育心理学精讲：学生学习与发展模拟题集

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在建构主义学习理论中，强调学习者通过主动探索和与环境互动来构建知识的是哪位学者提出的理论？

A.斯金纳

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是：

A.基本信任对不信任

B.自我同一性对角色混乱

C.主动对内疚

D.亲社会对叛逆

3.当学生在学习过程中遇到困难时，教师采用提问、引导的方式帮助学生找到解决问题的思路，这种教学方法属于：

A.讲授法

B.发现法

C.合作学习

D.探究式学习

4.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于其提出的智能类型？

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.体能智能

D.人际智能

5.在学习动机理论中，认为学习行为是由内在兴趣和需求驱动的理论是：

A.强化理论

B.自我决定理论

C.成就目标理论

D.社会认知理论

6.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生将新知识与已有知识建立联系的过程属于：

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.接受学习

7.在情绪调节中，学生通过改变自身认知来缓解焦虑情绪的方法属于：

A.问题解决策略

B.情绪表达策略

C.认知重评策略

D.放松