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2025-2026年广东省人教版高三生物第2课生物伦理测试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.2025-2026年广东省人教版高三生物第2课中提到，基因编辑技术CRISPR-Cas9在治疗遗传性疾病方面展现出巨大潜力，但其应用也引发了伦理争议。以下哪项不属于基因编辑技术可能带来的伦理问题？（）

A.基因编辑可能引发不可预见的遗传风险，影响后代健康

B.基因编辑可能加剧社会不平等，导致“基因富人”与“基因穷人”的分化

C.基因编辑可能被用于非治疗目的，如增强智力或外貌，违背人类尊严

D.基因编辑技术操作复杂，导致治疗费用高昂，仅限发达国家使用

2.在第2课中，教材详细阐述了克隆技术的伦理争议。以下哪项观点不属于反对生殖性克隆的主要理由？（）

A.克隆技术可能破坏人类遗传多样性，导致基因单一化

B.克隆婴儿可能面临心理和生理健康问题，如身份认同障碍

C.克隆技术可能被用于商业目的，如繁殖高价值牲畜，引发动物权益争议

D.克隆技术违背人类自然繁衍规律，可能引发宗教和道德谴责

3.教材中提到，生物技术的发展对人类生活方式产生了深远影响。以下哪项不属于生物技术带来的社会伦理挑战？（）

A.生物武器的研发可能被用于恐怖袭击，威胁全球安全

B.