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幼儿园大班安全教育活动说课稿

一、说活动设计理念

安全是幼儿健康成长的首要前提，也是幼儿园教育工作的重中之重。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”大班幼儿年龄在五到六岁之间，他们的好奇心强，活动范围日益扩大，喜欢探索未知的世界，但同时，他们的生活经验相对缺乏，安全意识和自我保护能力仍有待提高。

本次活动以“公共场所活动安全”为主题，正是基于大班幼儿的年龄特点和发展需求。我将安全教育与幼儿的生活经验紧密联系，通过情境创设、互动体验、角色扮演等方式，引导幼儿在真实的情感体验和主动的探索思考中，认识到公共场所可能存在的安全隐患，学习基本的自我保护方法，逐步建立安全防范意识。活动设计力求体现“生活即教育”的理念，让幼儿在生活化的情境中学习安全知识，提升安全技能，真正做到学以致用。

二、说活动目标

根据大班幼儿的认知发展水平和《纲要》中对安全教育的要求，我制定了以下三维目标：

1.认知目标：了解在商场、公园等公共场所活动时的基本安全常识，知道不跟陌生人走、不独自离开成人、遵守公共秩序等重要性。

2.技能目标：初步学习在公共场所与成人走失时的正确求助方法，能说出自己的姓名、家长姓名及联系电话等关键信息。

3.情感目标：体验安全活动的重要性，增强自我保护意识，愿意在公共场所遵守安全规则。

三、说活动重难点

*活动重