第七单元 第2节 单价、数量与总价（课件）2026-2027学年北师大四年级数学上册.pptxVIP

第2节单价、数量与总价第七单元运用数量关系解决问题

情境导入,感知数量关系观察情境图，说说你发现的数学信息。

情境导入,感知数量关系两张购物小票中都有：商品名称、单价、数量、总价和应付总额。两个人都买了矿泉水和酸奶，应付总额都是20元。两人的应付总额都是20元，但是购买的件数不一样。

探究新知,建立数学模型活动1：购物小票中的数学问题再来观察这两张小票，能提出什么问题？1.什么是单价、数量、总价？2.为什么都花了20元，但购买的件数不一样？

探究新知,建立数学模型活动2：理解“单价”“数量”和“总价”的概念“单价”“数量”和“总价”分别表示什么意思？结合购物小票中的内容说说。想法1：