小学高年级学生科学素养调查研究——以H小学为例.pdf

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摘要

科学素养是指学生在学习科学的过程中,逐步形成适应个人终身发展和社会发展所

需要的正确价值观、必备品格和关键能力,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度

责任四个维度。2023年5月,教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,

将“科学素养提升行动”纳入课程教学改革的重点任务,这是贯彻党的二十大精神,统

筹部署教育、科技、人才“三位一体”发展的重要体现。小学生是国家的未来和民族的

希望,从小培养他们的科学素养是我国基础教育一项十分重要且艰巨的战略任务。尽管

相关政策已明确科学素

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