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2026年中小学教育教学知识与能力冲刺习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数与代数领域核心素养的具体表现不包括以下哪项？

A.能运用数感和符号意识解决问题

B.能理解运算对象和运算律

C.能掌握数学建模的基本思想

D.能运用几何直观和空间观念进行推理

解析：选项A、B、D均为《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数与代数领域核心素养的具体表现，而选项C能掌握数学建模的基本思想属于综合与实践领域的核心素养要求，故正确答案为C。数学核心素养体系分为数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四个领域，各领域核心素养的具体表现均有明确界定，教师需准确把握不同领域的核心要求。

2.教师在讲授分数的意义时，采用分蛋糕的情境帮助学生理解。这种教学方法主要体现了以下哪种教学原则？

A.科学性与思想性统一原则

B.启发式教学原则

C.直观性教学原则

D.理论联系实际原则

解析：选项C正确。分蛋糕的情境属于直观教具和实物教具的运用，符合直观性教学原则。直观性原则要求教师通过实物、模型、图像等直观手段帮助学生形成清晰的表象，理解抽象概念。选项A强调知识传授与思想品德教育统一；选项B强调教师引导学生主动思考；选项D强调理论知识与实