部编版一年级语文下册打电话”教案.docxVIP

一、课题：打电话

二、课时安排：1课时

三、学情分析

一年级的小朋友，已经具备了一定的口语表达能力，对身边的事物充满好奇。电话是他们生活中可能接触到的通讯工具，部分孩子可能有过打电话的经历，但对于打电话的基本礼仪、规范用语以及如何清晰表达自己的意思，还需要系统的引导和学习。这个年龄段的孩子注意力集中的时间相对较短，喜欢在游戏和情境中学习。因此，本课教学将创设贴近生活的情境，通过多种互动形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握打电话的基本方法。

四、教学目标

1.知识与技能：初步学会打电话的一般步骤和常用礼貌用语，能在模拟情境中用普通话进行简单的电话交流，做到表达清楚、听辨明白。

2.过程与方法：通过观察插图、情境表演、小组讨论等方式，引导学生主动参与，在实践中学习打电话的技能。

3.情感态度与价值观：感受与人交流的乐趣，培养学生礼貌待人、尊重他人的良好品质，体会电话在生活中的作用。

五、教学重难点

*重点：掌握打电话的基本礼仪和常用礼貌用语（如“您好”“请问”“谢谢”“再见”等），能清楚表达自己的意图。

*难点：在不同的模拟情境中，能够灵活运用所学知识进行得体的电话交流，并能准确理解对方的意思。

六、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含打电话的情境图片、相关儿歌或动画片段）、玩具电话若干、情境卡片（如“邀请同学玩”“向老师请假”“问候生病