二年级上数学认识长度单位练习题.docxVIP

二年级上数学认识长度单位练习题

亲爱的小朋友们，我们已经学习了长度单位“厘米”和“米”，并且认识了可爱的刻度尺。是不是觉得数学和我们的生活联系得越来越紧密啦？现在，就让我们一起来做一些练习题，巩固一下学到的知识，看看谁是最棒的长度测量小能手！

一、我会填（选择合适的长度单位“厘米”或“米”填空）

1.我们食指的宽度大约是1（）。

2.一张课桌的高度大约是70（）。

3.教室的黑板长约4（）。

4.我们的数学书厚约1（）。

5.一棵大树高约8（）。

6.一支铅笔长约18（）。

7.我们教室的门高约2（）。

8.一块橡皮长约3（）。

9.跳绳的长度大约是2（）。

10.一枚1元硬币的厚度大约是2（）。

二、我会量（仔细观察，写出下列物体的长度）

（请在脑海中想象或准备好刻度尺图片进行观察，此处描述测量情境）

1.一根小棒，一端对准尺子的“0”刻度，另一端对准数字“5”，这根小棒长（）厘米。

2.一块橡皮，一端对准尺子的“0”刻度，另一端对准数字“4”，这块橡皮长（）厘米。

3.一支铅笔，一端对准尺子的“0”刻度，另一端对准数字“15”，这支铅笔长（）厘米。

4.一条线段，左端对准尺子的“1”刻度，右端对准尺子的“6”刻度，这条线段长（）厘米。

5.一个文具盒，一端对准尺子的“2”刻度，另一端对准尺