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福建教师岗诊断测试难题（含答案）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

2.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应

3.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法属于（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

5.学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为（）

A.高原现象B.低谷现象C.停滞现象D.倒退现象

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师的表扬B.为了获得奖学金C.对知识本身的兴趣D.为了避免父母的责骂

7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力