癞蛤蟆与小青蛙音乐教案.docxVIP

癞蛤蟆与小青蛙音乐教案

一、活动名称

癞蛤蟆与小青蛙

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

艺术（音乐）、语言、科学

四、活动目标

1.认知与技能：初步感知癞蛤蟆与小青蛙在外形、叫声及动态上的差异，并尝试用不同的音色、节奏和肢体动作来模仿和表现。学习用自然的声音唱歌，吐字清晰。

2.情感与态度：体验音乐活动的乐趣，乐于参与歌唱、模仿和表演，激发对小动物的喜爱之情及对大自然的好奇心。

3.能力发展：发展听辨能力、模仿能力和初步的创编能力，能根据音乐的变化做出相应的反应。

五、活动重难点

*重点：感知并表现癞蛤蟆与小青蛙叫声的不同（音色、节奏），以及动态的不同（跳跃的轻重、快慢）。

*难点：尝试用不同的肢体动作和简单的节奏型来区分和表现癞蛤蟆与小青蛙，并能在游戏中灵活转换。

六、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过癞蛤蟆和小青蛙，对它们有初步的印象。

2.物质准备：

*癞蛤蟆和小青蛙的图片或毛绒玩具各一个。

*能表现癞蛤蟆低沉、缓慢叫声和小青蛙清脆、欢快叫声的音乐片段（可自选或教师哼唱改编）。

*节奏图谱（可选，如：癞蛤蟆“咚咚|咚—|”，小青蛙“呱呱呱|呱呱呱|”）。

*简单的头饰（癞蛤蟆和小青蛙，可选）。

*小鼓一面（或用手拍腿代替），小铃鼓或沙锤（可选