人教版英语自主学习与课堂导学方法研究.pdfVIP

2.

预习，找出重点短语和句子结构。（参见学案中的预习检测内容）

3.阅读并记录后完成预习检测作业。

课堂导学方

步骤1

复习

通过实物展示让学生询问产品的制作材料及其产地。

例如：1.—它是由什么制成的？

—它是⋯⋯

2.—它是在哪里生产的？

—它是生产的⋯⋯

Step

2

情景导入

T：如果你去另一个国家，你会买些什么东西呢？也许你会在瑞

士买一块手表。但你可能会看到这块手表上标有“制造”。无

论你走到哪个国家，都能看到制造的东西。

环节说明：通过老师的介绍，学生对短文有了了解。同时也巩

固了（be）made

in的用法。

步骤3

完成

3a~3c

教学任务

1.

学生快速阅读

3a

短文，回答两个问题:

(1)孔健在想要买哪两样东西？

(2)它们是在哪里生产的？

2.

再认真阅读短文，完成

3b。

3.

阅读文章完成

3c，找出指示代词分别代表什么。

2.预习，找出重点短语和句式。（见学案中