第2课历史藏在哪里 说课稿实用版.pdfVIP

《第2课历史藏在哪里》说课稿

互印证和补充的关系例如在研究古代贸易时文献史料中的贸易记录和考古发现的贸易路线上的遗物可以相互补充从而更全面地了解当时的贸易情况课堂练习分钟给出一些史料让学生判断其类型是文献史料还是实物史料是第一手史料还是第二手史料例如诗经属于史料是手史料

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我说课的内容是岳麓版高三历史选修课程中的《历史

藏在哪里》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难

点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析

1、教材版本与章节

我们使用的是岳麓版教材，这一内容位于高三历史选修模块当中。

答案文献一一幅古代的绘画作品属于史料若这幅画是当时画家对某一事件的描绘那么它是手史料答案实物一给出一个历史事件如唐朝的对外交往让学生列举可以用来研究这个事件的不同类型的史料并说明这些史料在研究中的作用小组讨论分钟给出一个有争议的历史话题如武

本单元围绕着认识历史展开，而第2课《历史藏在哪里》更是重点探

讨历史资料的来源及其价值，这对培养学生的历史研究能力和历史思

维有着重要意义。

2、教材内容

这一课主要阐述了历史资料的多种类型以及如何辨别它