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2026年教师编考试《小学语文》教学案例分析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请仔细阅读以下教学案例，并根据要求完成后续的分析任务。

2.回答应体现对小学语文课程与教学理论的理解，分析应深入、逻辑清晰，建议应具体、可行。

3.请在答题纸上作答。

教学案例：

三年级下册的《燕子》一课，旨在让学生感受燕子的活泼可爱和春天的美好景象，学习抓住景物特点进行描写的方法。教师设计了以下教学环节：

环节一：导入。教师播放燕子飞行的视频，提问：“同学们，你们见过燕子吗？它是什么样子的？春天来了，它从哪里飞来了？”学生自由发言，分享对燕子的了解。

环节二：初读课文，整体感知。教师要求学生自由朗读课文，划出不懂的字词，并思考：“课文主要写了什么？”学生朗读后，教师检查生字词掌握情况，并引导学生梳理课文大意。

环节三：细读课文，品味语言。教师引导学生重点学习第二自然段，要求学生找出描写燕子外形的句子，说说燕子是什么样子的。学生找出“凑成了燕子活泼可爱的外形”一句，教师进行点拨：“‘凑成’这个词用得好，说明了燕子的各个部分组合在一起，显得非常和谐、美丽。”接着，教师让学生想象燕子的动作，齐读描写燕子飞行和休息的句子，感受燕子的动态美。

环节四：拓展延伸。教师展示春天的图片，要求学生仿照课文，用几句话写一写自己眼中的春天。

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