2026年9月寄宿制学校立德树人德育实践课件：家校社协同育人.pptxVIP

2026年德育专题2026年寄宿制学校立德树人德育实践：家校社协同育人立德树人·寄宿特色·家校社协同·教联体2026年9月

内容导览01政策引领锚定2026年立德树人与协同育人政策坐标02寄宿特性揭示寄宿制学校德育的特殊挑战与天然优势03协同困境直面家校社协同的现实痛点与深层矛盾04实践破局呈现可复制、可推广的协同育人典型案例05机制落地构建寄宿制学校协同育人的系统化实施路径06愿景展望从盆景到风景，迈向全环境立德树人新格局

政策引领政策是育人实践的定盘星立德树人升级为一号工程，协同育人从倡导转向考评01

立德树人升级为一号工程2026年3月，《国务院政府工作报告》首次提出新时代立德树人工程，将其定位为教育强国建设的一号工程。促进思政课堂与社会课堂有效融合，加快构建四全育人新格局。2025.12顶层设计中央教育工作领导小组印发《实施意见》完成立德树人工程的顶层设计2026.3一号工程政府工作报告首次提出定位为教育强国建设的一号工程2026.6首要内容塑造立德树人新格局列为首要内容写入《教育发展十五五规划》2026.3.25案例铺开教育部公布首批思政教育典型案例一体化改革进入全面铺开阶段

协同育人转向刚性考评2026年全国教育工作会议释放明确信号：家校社协同育人正式从柔性倡导升级为刚性评价，纳入地方政府履行教育职责评价体系。协同育人不再停留于倡导，而将走向有据可依、有责可追的