部编版三年级语文下册《22我们奇妙的世界》教学设计.docxVIP

部编版三年级语文下册《22我们奇妙的世界》教学设计

一、引言

《我们奇妙的世界》是部编版三年级语文下册中的一篇写景状物的散文。本文通过对天空和大地绚丽多彩、奇妙无穷景象的描绘，展现了世界的神奇与美丽，激发学生对大自然的热爱之情，培养他们留心观察、善于发现的良好习惯。本教学设计旨在引导学生在语言文字的品读中感受世界的奇妙，学习作者的观察方法和表达方式，提升语文素养。

二、教材分析

本文结构清晰，先总写世界是奇妙的，然后分别从天空和大地两个方面具体描绘了世界的奇妙景象，最后总结我们要发现世界的奇妙。课文语言生动形象，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，将天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，以及大地的植物生长、夏日的树荫、秋天的果实、冬天的冰雪等景物描绘得栩栩如生，充满童趣。文章字里行间流露出作者对大自然的敬畏与热爱，是培养学生审美情趣和观察能力的优秀范本。

三、学情分析

三年级的学生已经具备一定的独立阅读能力，对新鲜事物充满好奇，乐于观察自然。他们在之前的学习中接触过一些写景的课文，对比喻、拟人等修辞手法有初步的感知。但对于如何细致入微地观察事物，并运用准确生动的语言将其描述出来，还需要进一步的引导和训练。同时，三年级学生的抽象思维能力尚在发展中，对于“世界的奇妙”这种较为概括的概念，需要通过具体的景物描写来帮助他们理解和感受。

四、教学目标

1.知识与技能：

*认识“呈、幻”