2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.课程归属

（1）本单元是部编版小学三年级语文上册第四单元，契合2026年义务教育语文课程标准落地要求，隶属于“文学阅读与创意表达”第二学段学习任务群，承担两个核心语文要素的落地任务：一是阅读时能借助关键语句理解一段话的意思，二是习作时能围绕一个意思把内容写具体。

（2）《富饶的西沙群岛》作为单元首篇精读课文，是单元语文要素学习的起始载体，上接一二年级“联系上下文理解词语、提取明显信息”的低段阅读要求，下启中高段“把握文章主要内容、体会作者情感、迁移表达方法”的能力目标，是学生中段阅读能力爬坡的关键支撑篇目。

2.育人价值

（1）语言层面：课文用词准确生动，修辞丰富鲜活，适合中年级学生积累常用词语、学习基本表达逻辑；

（2）审美层面：课文用细腻的笔触展现南海热带海岛风光，能帮助学生建立对自然之美的感知力；

（3）文化层面：课文以祖国南疆领土为描写对象，承载着培植国家领土意识、增强民族文化自信的育人功能，避免把语文课上成单纯的景物欣赏课。

（二）文本特质

1.结构特点

（1）课文采用经典的“总-分-总”结构，开篇用“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”总领全文，中间按照空间转换顺序，依次描写海面、海底、海滩、海岛的不同景物，结尾以“必将变得更加美丽，更加富饶”