怎样学习化学（教学设计）沪教版九年级化学上册.pdfVIP

课题名称第3节化学研究什么第2课时课型新授课

1、教材地位与作用

本节课承接第1课时“铜绿探究、仪识别、药品取用”，是化学实验操作体系

的延续与完善。本节课聚焦物质加热、装置连接与气密性检查、仪洗涤三大核心

实验操作，是后续气体制取、物质性质探究实验必备基础技能。酒精灯使用、固体/

液体加热、气密性检验、仪洗涤贯穿九年级全部化学实验，是构建学生规范实验

操作、安全实验习惯的关键一课，承上启下，完整搭建初中化学基础实验操作框架。

2、教学分析

本课以生活各类加热方式导入，分层拆解三大模块：

物质的加热：酒精灯结构、火焰分层、使用禁忌、固体/液体加热操作要点；

仪装置连接：导管与橡胶塞、乳胶管、容的连接方法，微热法检查装置气密性;

教学内容玻璃仪洗涤：洗涤步骤、仪