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2026年教育心理学研究：学生心理辅导与教育策略题集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在初中生心理辅导中，最常用的认知行为干预技术是（）。

A.角色扮演法

B.认知重构技术

C.人际互动技术

D.情绪宣泄法

2.小学高年级学生常见的厌学行为，主要源于（）。

A.家庭教育方式不当

B.学校人际关系冲突

C.学习能力不足

D.以上都是

3.高中生焦虑情绪的干预中，以下哪项策略最有效？（）

A.简单的奖励机制

B.正念减压训练

C.过度控制学习时间

D.强制性静坐反思

4.在小学班级管理中，教师采用“积极行为支持”策略的主要目的是（）。

A.严格惩罚不良行为

B.强化学生的正向行为

C.减少课堂纪律问题

D.提高学生学业成绩

5.中学生社交焦虑的核心问题在于（）。

A.过度关注他人评价

B.缺乏社交技巧

C.家庭教育缺失

D.学校环境压力

6.小学生学习困难的成因中，以下哪项属于非智力因素？（）

A.注意力缺陷

B.记忆能力不足

C.智商水平较低

D.以上都是

7.高校新生适应不良的主要原因包括（）。

A.学习压力增大

B.人际关系重构

C.自我认知偏差

D.以上都是

8.在小学心理健康教育中，教师通过“情绪日记”活动的主要目的是（）。

A.训练学生的写作能力