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电商用户行为社交网络分析课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过社交网络分析的理论与实践，帮助学生深入理解电商用户行为在社交网络环境下的演变规律，培养其数据分析和应用能力。知识目标方面，学生需掌握社交网络分析的基本概念、核心指标（如中心性、聚类系数等）及其在电商用户行为研究中的应用，理解用户互动模式、信息传播路径对消费决策的影响。技能目标方面，学生能够运用社交网络分析方法（如节点分析、路径分析等）解析电商平台上的用户关系数据，并结合Python等工具进行可视化呈现，最终形成具有实践价值的行为分析报告。情感态度价值观目标方面，学生应培养严谨的科学态度，增强对数据驱动决策的认识，提升团队协作与问题解决能力，形成对社交网络与商业行为互动关系的辩证思考。课程性质上，本课程兼具理论性与实践性，以电商场景为载体，强调跨学科知识整合。学生特点上，高中高年级学生具备一定的数理基础和信息技术认知，但对社交网络分析的系统性理解尚浅，需通过案例引导与实操强化应用能力。教学要求上，需注重理论联系实际，通过分组实验、项目式学习等方式，确保学生既能掌握分析方法，又能提升数据敏感性，最终实现知识内化与实践转化。

二、教学内容

为实现课程目标，教学内容围绕社交网络分析在电商用户行为研究中的应用展开，分为理论讲解、方法介绍、工具实践和综合应用四个模块，确保知识的系统性与实践性。教学大纲具体安排如下：

**模块一：社交