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新部编人教版小学一年级语文下册《一个接一个》教案

一、课题概述

《一个接一个》是部编人教版小学语文一年级下册第一单元的一篇课文。本单元以“快乐生活”为主题，旨在引导学生感受生活中的乐趣，培养积极乐观的人生态度。这篇课文是一首充满童趣的儿童诗，通过描写孩子在一天中经历的三件看似令人沮丧却又能迅速找到乐趣的小事——踩影子被打断、做梦被叫醒、上课铃响，展现了孩子天真烂漫的视角和积极乐观的心态。诗歌语言浅显易懂，节奏明快，重复的句式“刚……又……”富有韵律感，非常适合一年级学生朗读和理解。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对诗歌这种文学形式并不陌生，对充满童趣的内容抱有浓厚的兴趣。这个年龄段的孩子想象力丰富，好奇心强，乐于表达自己的真实感受，但注意力集中的时间相对较短，逻辑思维能力尚在发展中。他们对于“快乐”的理解往往停留在表面，对于如何在不如意中发现乐趣，需要教师的巧妙引导。因此，教学中应多采用直观、形象的教学手段，创设生动有趣的教学情境，鼓励学生主动参与，在玩中学，在学中悟。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁“卩”、国字框“囗”2个偏旁；会写“过、各”等7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌的节奏感和儿童的纯真情感。

3.理解课文内容，初步感受孩子在