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六年级安全教育教案

把有没有放好插座有没有被遮挡做安全提示卡贴在班级门口七教学反思需关注内向学生的参与度可提前让他们准备自己经历过的危险小事避免发言冷场技能实操要简化六年级学生注意力持续时间约分钟避免复杂步骤如只教煤气泄漏步不扩展灭火器使用防止信息过载情感共鸣

一、课程基本信息

课程主题：识别身边的“隐形风险”，学会关键安全技能

适用年级：六年级（____岁）

课时：1课时（40分钟）

设计理念：以“生活场景”为锚点，用“案例共情+情景模拟+

技能实操”替代“知识灌输”，让安全意识从“被动听”变为“主动用”。

要真实不用恐怖案例吓唬学生而是用身边的小事让他们觉得危险可能发生在我身上从而主动重视备注本教案可根据班级情况调整若学生对运动安全更关注可增加操场摔倒后的正起身方法若居家安全问题突出如留守儿童多可补充独自在家时的陌生人敲门应对核心是从学生的生

二、教学目标

1.知识目标：能准确识别校园（楼梯、走廊、运动区）与居家

（用电、用气、消防）中的3-5类常见安全隐患；

2.能力目标：掌握2项关键应急技能（楼梯拥挤逃生