语文教育改革前沿问题解析 苏轼研究实践思考.pdfVIP

清华附小苏轼研究的信息收集和思考

方俊琦

一、有关清华附小学生研究苏轼的新闻、评论

价值学校仿效需谨慎对作者的观点没有学术价值不要紧关键在于学生思运用自己力所能及的逻辑方式去思考我们要尊重学生个性化的研究而不是要求他以儿童的视角专家的研究水平来进行探索世界是整体的研究性学习是进行学科融合是对生活中的问题产生研究兴趣并进行研

1.北京孩子用大数据研究苏轼，纽约儿童自制冰激凌机

来源：36氪2017-10-17

作者观点：

（1）西方同样存在教育资源不均等的现象。文中以PortfolioSchool和AltSchool这两所

微型精英型学校为例，介绍了中上层享有的教育。这两所学校以项目设计为主，进行跨学科

的学习，培养孩子解决问题的能力和创造能力。

（2）教育改革，只能让富人阶级的孩子受益。

（3）先进的教育方式可以引入到家庭教育。虽然没有硬件设施和师资力量，但是这些

教育理念可以免费投入到教育中。

对作者观点的看法：

中西方都存在着教育资源分配