14.2.3 容易误导读者的统计图 同步练习-2026-2027学年华东师大版数学八年级上册.docxVIP

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14.2.3容易误导读者的统计图同步练习

（基础巩固·能力提升·素养拓展）

2026-2027学年华东师大版数学八年级上册

??一、基础巩固

1.下列做法中，最容易对读者产生误导的是（）

A.纵轴刻度从0开始

B.纵轴不从0开始、夸大组间差值

C.横轴完整标出所有类别

D.在图中注明数据来源

2.有人用高度和宽度都放大2倍的长方形表示数量变为2倍，这样会（）

A.准确表示2倍

B.使面积变为4倍、夸大差异

C.没有任何影响

D.使数量变为一半

3.只截取数据中上升的一段来画图，这种做法会（）

A.全面反映事实

B.隐藏下降阶段、误导读者

C.提高数据精度

D.使结论更客观

4.为了直观、诚实地比较数量，条形统计图的纵轴一般应从______开始。

5.使用三维立体柱形图时，近大远小的透视效果会使读者感觉数量被______（填放大或缩小）。

6.统计图要可信，其依据的数据所来自的样本必须具有______（填代表性或随意性）。

??二、能力提升

7.甲厂广告说销量增长50%，乙厂说销量翻番。仅看这些口号，读者最易忽略的是（）

A.增长的基数

B.广告配色

C.口号字数

D.发布日期

8.当统计图纵轴的刻度间距______（填均匀或不等）时，会扭曲数据之间的真实比例