英语寻物启事写作指导.pdfVIP

第三单元

这是你的铅笔吗？

B部分（3a‑自我检测）

1.语言能力：撰写寻物启事或失物招领启事。

教学目标2.文化意识：了解失物招领的基本，培养爱护个人财物及拾金不昧的品质。

Aims3.思维品质：能够提取、梳理并概括语篇的关键信息与主要内容。

4.学习能力：运用信息有意识地完成一份寻物启事。

教学写一则寻物启事或失物招领启事。

难点

教学

Aids授课所需的多课件或其他教具

教学步骤Tips

步骤1

导入

➢可学生使用目标语言进行。

可采用以下提示：

失物招领处有许多物品。我们来看看这些都是什么。

它们属于谁？先展示句型与，并

邀请学生两人一组回答问题。随后可邀请更多组

让学生进行练习。

第二步

呈现

➢3a

本活动旨在通过目标语言进行读写训练。