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幼儿园经典诵读诗歌篇目

一、小班（3-4岁）经典诵读推荐篇目

本年龄段篇目适配《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求，以短句、押韵、高重复、具象化内容为主，侧重培养幼儿诵读兴趣、感知汉语韵律、养成基础生活与交往习惯，单篇诵读时长控制在1-2分钟以内。

（一）童趣生活主题

1.《拍手歌》（传统童谣）

原文：你拍一，我拍一，一个小孩折飞机；你拍二，我拍二，两个小孩扎小辫；你拍三，我拍三，三个小孩爬高山；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩敲花鼓；你拍六，我拍六，六个小孩摘石榴；你拍七，我拍七，七个小孩喂公鸡；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩交朋友；你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

核心素养目标：锻炼手口协调能力，感知1-10数字顺序，养成团结友爱、站姿端正的行为习惯。

诵读指导：采用双人对拍、集体轮拍的形式开展，每两句对应一组拍手动作，读到对应数字时引导幼儿比出相应手指手势，发音时突出“一/机”“二/辫”“三/山”等韵脚的节奏感，速度适配小班幼儿反应能力放缓，避免要求完整背诵，以参与游戏、感知韵律为核心目标。

拓展活动：可将诵读融入户外集体游戏，每读到一个数字就让对应数量的幼儿抱成团，强化数字认知；也可引导幼儿结合生活经验改编歌词，比如“你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣”，激发创作兴趣。

2.《小老鼠上灯台》（传统童谣）

原文：小老鼠，