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学前教育心理学试题--必考版

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.学前教育心理学的核心研究对象是（）

A.0-6岁学前儿童的心理发展规律B.学前教育情境中的学与教的基本心理规律

C.幼儿教师的职业心理特征D.幼儿园课程设计的心理依据

2.提出“关键期”概念的动物心理学家是（）

A.皮亚杰B.劳伦兹C.维果茨基D.班杜拉

3.维果茨基提出的“最近发展区”指的是（）

A.儿童现有水平与成年后水平的差距B.儿童独立完成任务的水平与在成人帮助下完成任务的水平差距

C.儿童实际能力与潜在能力的差距D.儿童上一阶段发展水平与下一阶段发展水平的差距

4.按照安斯沃斯的陌生情境实验分类，幼儿期最健康的依恋类型是（）

A.回避型依恋B.矛盾型依恋C.安全型依恋D.混乱型依恋

5.幼儿期占主导地位的记忆类型是（）

A.逻辑记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.形象记忆

6.幼儿学习的核心方式是（）

A.系统接受学习B.观察模仿学习C.自主探究学习D.符号学习

7.按照耶克斯-多德森定律，针对幼儿操作类的简单学习任务，最适宜的动机强度是（）

A.极高水平B.偏高水平C.中等水