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部编版小学四年级语文上册第三单元教学设计

单元整体概述

本单元以“留心观察”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇精读课文，以及一篇习作《写观察日记》和一次口语交际《爱护眼睛，保护视力》。单元内文本体裁多样，既有描绘自然美景的古诗，也有细致入微的状物散文，旨在引导学生感受大自然的奇妙与生命的活力，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力，并学习作者是如何细致观察、准确生动地表达观察所得的。

本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。这意味着教学中不仅要引导学生理解课文内容，更要引导他们关注作者观察的顺序、方法，以及那些能够准确传达事物特点的词语和句子，从而提升自身的观察力和表达力。

单元教学目标

知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵指定的古诗和部分课文段落。

3.初步体会课文中准确生动的词语和句子在表情达意方面的作用。

4.学习作者观察事物的方法，体会作者连续细致的观察，并尝试运用到自己的观察和习作中。

5.学习写观察日记，能将自己的观察发现用通顺的语言记录下来，做到格式正确。

过程与方法

1.通过反复朗读、品读感悟，理解课文内容，感受语言文字的魅力。

2.运用联系上下文、查字典、请教他人等方法理解词语和句子。

3.