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五年级上册劳动教案（完整版）

一、本册劳动课程整体教学说明

（一）课程基本理念

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养，落实德智体美劳五育融合的教育方针。五年级上册劳动课程立足五年级学生身心发展特点与动手能力基础，贴合小学生日常生活场景，摒弃复杂高危劳动操作，选取生活化、简易化、实用性强的劳动内容，引导学生主动参与日常劳动、生产劳动、服务性劳动三类核心劳动活动，让学生在亲身动手实践中懂得劳动光荣、创造伟大，树立正确的劳动价值观。

本册课程坚持以学生为主体、实践为主线的教学原则，杜绝理论灌输式教学，每一课均设置充足的动手实践环节，兼顾个体独立劳动与小组合作劳动，兼顾校内劳动实践与家庭劳动延伸，实现课堂教学、校园实践、家庭巩固三位一体的劳动教学闭环，全面提升学生独立生活能力、团队协作能力和问题解决能力。

（二）学情分析

1.学生已有劳动基础

经过小学一至四年级劳动课程学习以及日常家庭劳动锻炼，五年级学生已经掌握基础的个人生活自理劳动技能，能够独立完成穿衣洗漱、整理书包、清扫桌面、简单餐具清洗等基础劳动内容；具备初步的小组合作意识，可以配合组员完成简单的集体劳动任务；拥有基本的工具使用常识，能够安全使用剪刀、抹布、小扫帚、收纳盒等基础劳动工具，具备开展进阶劳动实践的身心条件。

2.学生现存劳动短板

（1）劳