2026-2026年全国未成年人互联网使用情况研究报告.docxVIP

一、引言

互联网已深度融入当代未成年人的学习、生活与成长，其双刃剑效应日益凸显。为全面了解当前我国未成年人互联网使用的真实图景，把握其行为特征与发展趋势，分析面临的机遇与挑战，并为相关政策制定、家庭引导、学校教育及企业责任落实提供科学依据，本报告基于近年来的调研数据与典型案例，对2026年全国未成年人互联网使用情况进行综合梳理与分析。本报告力求客观呈现现状，深入剖析问题，并提出具有针对性的对策建议，以期为营造有利于未成年人健康成长的网络环境贡献力量。

二、未成年人互联网使用现状与特征

（一）使用普及化与低龄化趋势持续

当前，我国未成年人互联网接入率已达到相当高的水平，城乡差异进一步缩小。值得注意的是，首次触网年龄呈现持续下降态势，越来越多的儿童在学龄前便开始接触各类智能设备和网络内容。这种低龄化趋势一方面拓展了儿童的视野，另一方面也对其认知发展、行为习惯的培养带来了新的课题。家庭作为未成年人首次触网的主要场景，其网络素养和引导方式对未成年人早期网络行为的塑造具有关键影响。

（二）使用行为与内容偏好的多元化发展

未成年人的网络生活日益丰富，使用行为呈现多元化特征。学习方面，在线教育平台、知识类APP成为重要辅助工具，互动式、沉浸式学习体验更受青睐。娱乐方面，短视频、网络游戏、在线动漫等仍是主流选择，其中短视频以其碎片化、强视觉冲击的特点，用户黏性持续增强。社交方面，即时通讯工具、社