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义务教育英语课程标准

一、核心理念：素养导向，立德树人

《课标》的修订与完善，始终贯穿着“素养导向”和“立德树人”的根本理念。这意味着英语教学不再仅仅是语言知识的传授和语言技能的训练，而是要将学生核心素养的培养置于首位。

1.核心素养的内涵与构成

《课标》明确了英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。这四个维度相互关联，共同构成了学生通过英语学习应具备的关键能力和必备品格。语言能力是基础，是进行有效沟通的前提；文化意识是桥梁，帮助学生理解不同文化背景，培养国际视野和家国情怀；思维品质是核心，促进学生逻辑思维、批判性思维和创新思维的发展；学习能力是保障，使学生能够主动学习、持续发展。

2.立德树人的根本任务

英语课程作为人文社会科学的一部分，具有重要的育人功能。《课标》强调要在语言教学中融入德育元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过选取积极向上、贴近学生生活的语篇材料，渗透爱国主义教育、集体主义教育、诚信友善教育等，使学生在学习语言的同时，潜移默化地接受思想的熏陶和品格的塑造。

3.面向全体与关注个体差异

《课标》坚持面向全体学生，注重因材施教。它设定了共同的基础要求，确保所有学生都能达到基本的学习目标；同时也鼓励教师关注学生的个体差异，根据学生的认知特点、兴趣爱好和学习需求，提供差异化的教学支持和指导，使每个学生都能在原有基础上得到发